Ángela Alonso Moreno

Ángela Alonso Moreno

Por poco ni me acuerdo de la contraseña…tengo esto muy abandonado.

Por cierto, a los que todavía no os hayáis pasado por Autopsia Educativa os recuerdo que hasta principios de Septiembre seguimos por allí esperándoos

Mañana inauguramos en el MACUF la exposición de fotografía “Autopsia educativa” que realizamos durante el curso los alumnos y alumnas de Magisterio, con nuestro profesor de Ed. Artística y su Didáctica José M. ª Mesías Lema, otros dos grandes artistas: Enrique Lista y Jesús Madriñan (que os recomiendo encarecidamente buscar en google) y algunos alumnos y maestros del Colegio Concepción Arenal.

La exposición estará unos meses y espero que no faltéis, porque tras cada una de las fotografías se esconde mucho esfuerzo, ganas, vocación y reflexión…

“La primera impresión y el concepto que rápidamente nos evoca la palabra “autopsia”, está íntimamente relacionado con el uso frecuente en el campo de la medicina. Muy lejos de pensar que la educación está muerta, probablemente todo lo contrario, esta se encuentra más enérgica que nunca,

escogimos “autopsia” en el sentido etimológico del vocablo: la acción de ver por nuestros propios ojos. No queremos ver los toros desde la barrera, no queremos que nos cuenten lo que sucede en nuestras aulas, queremos vivir su complejidad, nuestras preocupaciones, al fin y al cabo, desde las vivencias que poseemos como maestros en formación, artistas, maestros en activo y docentes universitarios. Nuestras voces se intensifican y se visibilizan a través del fotoactivismo educativo como práctica innovadora para desplegar todos los procesos creativos que forman parte de esta exposición.”

(extracto de www.udc.es/documentos/actualidade/arquivo5351.pdf)

http://www.curtasnarede.es/vercurta.php?flv=curtasnaredeOptimismoAngie

http://www.curtasnarede.es/vercurta.php?flv=curtasnaredeAmor-caducoAngie

Se pueden ver más en el siguiente enlace: http://www.worth1000.com/contest.asp?contest_id=14079&display=photoshop&page=1#entries

Perdone:

deseo un kilo de alegría.

Disculpe señorita, no podemos complacerle

solamente disponemos de tarros de egoísmo,

paquetes de amargura

y bolsas de impaciencia.

Pero yo simplemente quiero un kilo,

un kilo de alegría,

unos gramos de felicidad.

¿No sabe dónde puedo encontrar un poco?

Quizás todos los mercados

hayan agotado existencias

pero si busca bien

se dará cuenta de que hay pocas personas que no se la ofrezcan.

No se fije sólo en aquellas que han obviado apuntarlo

en su lista de la compra.

ÁngelaAlonso

somos hambrientos desde el vamos
y lo seremos hasta el vámonos
después de mucho descubrir
y brevemente amar y acostumbrarnos
a la fallida eternidad

la vida se clausura en vida
la vida ese paréntesis
también se cierra incurre
en un vagido uiniversal
el último

y entonces sólo entonces
el no ser sigue para siempre

Mario Benedetti

…por suerte, los poetas nunca mueren

Una contradicción más…

Ser un buen maestro

A lo largo de nuestra vida son muchas las personas que influyen en nuestra manera de ser e incluso de pensar y que de diferentes formas, contribuyen al desarrollo de nuestra personalidad. Estas personas tan relevantes son entre otros los familiares, los amigos, los compañeros o los profesores, que además ejercen de modelo humano o de comportamiento. En este caso, como en el resto, su papel no siempre es el adecuado y en ocasiones no son o han sido buenos modelos para que de alguna manera nuestra persona se fije en ellos. Por ello es tan importante la influencia de diferentes personas en nuestra vida, que nos hagan distinguir ente los patrones correctos e incorrectos.

Desde pequeños, los profesores forman una parte primordial en nuestro aprendizaje y de ahí que cuando uno alcanza su madurez pueda recordarlos y tomar una postura crítica sobre su manera de ser o enseñar. Muchos profesores que no han realizado bien su trabajo han marcado nuestras vidas de manera defectuosa. Por ejemplo, si tienes un profesor de matemáticas que en su hora se dedica a hablar de fútbol en lugar de explicar las lecciones, esto le traerá problemas al alumno en su futuro y en los cursos posteriores. Sin embargo, cuando al alumno le sucede esto le suele gustar pues es menos trabajo que hacer, sin embargo, no son conscientes de los problemas que eso les puede acarrear.

No obstante, siempre guardas un grato recuerdo de los profesores que si han hecho bien su trabajo, con los que has aprendido tantas cosas y te han servido para muchas otras. Estos profesores se tomaban su trabajo en serio y “hacían sus deberes” cada día, es decir, preparaban las clases el día anterior para que nada fallase y se pudiese aprovechar el tiempo al máximo, para que todos los alumnos nos sintiésemos estimulados y no dejásemos de aprender y conocer.

Además de la preparación de las clases, no todos los buenos profesores han tenido un carácter agradable, pero tampoco todos los profesores de carácter grato han sido buenos instructores. Con esto, puede comprenderse que independientemente de su manera de ser, si estos se empeñaban en ser buenos maestros, lo conseguían, aunque tuviesen que regañar o sermonear a sus alumnos. De hecho, muchas veces, las regañinas han sembrado propicios frutos, por ejemplo en conductas desfavorables o incorrectas que han podido corregir. Lo que más destacaba de sus personalidades era la constancia, las ganas, el interés y la ilusión al dar sus clases, casi como la de un niño por aprender. Estaban motivados y cuando no era así, se podía comprobar perfectamente en la manera de impartir sus clases y eso resultaba contagioso para los alumnos.

Por otra parte, las clases de estos profesores eran dinámicas e interesantes y en ocasiones podían parecer divertidas, sin duda esta es la clave más importante para que una clase sea amena y motive a los alumnos. Por ejemplo, puedo recordar como en el colegio para aprender geografía, dibujábamos mapas en el suelo y cuando estudiábamos los ríos, les hacíamos surcos por el lugar correspondiente y vertíamos agua. En las clases de naturales teníamos cada uno su planta y debíamos cuidarla y con ellas nos explicaban todo lo posible acerca de las plantas. Otras veces bajábamos al patio a buscar y observar diferentes flores e insectos y en las clases de lengua nos inventábamos cuentos con lo aprendido. Eran formas excelentes para que los niños recordásemos las lecciones dadas y no cayeran en el olvido con el tiempo. Hoy en día, que hay tantas otras formas de llevar a cabo la enseñanza, no se deben desperdiciar, pues la manera en que se explique la lección en ese momento de la vida de un niño, puede ser clave para algunos aspectos de su futuro académico e incluso personal.

Con el tiempo y la edad los alumnos se encuentran con otros profesores , algunos pasan de manera pasajera y otros marcan plenamente su vida en diferentes ámbitos. Había profesores que se esforzaban en que sus alumnos no dejasen de trabajar haciendo ejercicios o memorizando lecciones y esto aunque cuando eres un niño parece latoso y pesado, también influye mucho en nuestra capacidad receptiva y aumenta la memoria y las diferentes competencias. Cuando un profesor exige mucho, acabas agradeciéndolo porque el esfuerzo se ve gratificado en dichos aspectos tan importantes.

Otra de las cualidades de los buenos profesores era su insistencia en la educación en valores, que es tan importante en la personalidad y sensibilidad de cada uno. Valores humanos como la honestidad, la tolerancia, la responsabilidad, la paciencia, el respeto, la gratitud, el sacrificio o la empatía no son más que algunos de los que estos profesores procuraban instaurar en sus alumnos. Para ello, agradecían contar con el apoyo de los familiares pues estos valores debían ser ilustrados en todos los ámbitos de la vida desde las diferentes personas influyentes en el niño.

Los buenos maestros no dejaban de mostrar su aprecio por los alumnos y nosotros nos sentíamos arropados en clase y todo resultaba más cómodo. Tenían claro que sus alumnos eran antes personas que alumnos y querían hacer de ellos sujetos pensantes y no simples objetos de la educación. Para ello su relación con los alumnos era de igual a igual, entendían que no eran más ni menos que ellos y tenían buen trato también con los padres y los padres con ellos y a éstos no se les ocurría desautorizar la labor de los profesores ni viceversa, que es una cuestión que hoy en día ya no es real y es tan importante para el comportamiento de los alumnos en clase. Estos docentes tenían claro que los estudiantes eran antes personas que alumnos y querían hacer de ellos sujetos pensantes y no simples objetos de la educación.

Hoy en día hay quienes piensan que un profesor ha de ser quien eduque a nuestros hijos en todos los aspectos pero esta afirmación es incorrecta pues la figura del maestro no ha de ser confundida con la figura paternal y debe instruir en los alumnos diferentes conocimientos y potenciar sus capacidades. Por este largo camino de la enseñanza se suceden muchos profesores y por ello, los futuros docentes debemos esforzarnos en conseguir lo que algunos de nuestros maestros alcanzaron en nosotros y servirnos de los buenos ejemplos y costumbres de los mismos para que generación a generación se regenere nuestra sociedad y se formen personas reflexivas, críticas y sobre todo buenas.

Ángela Alonso Moreno

No importa el problema, no importa la solución,
me quedo con lo poco que queda, entero en el corazón.

Los Rodriguez

Cuando todo parecía volver a la normalidad, una extraña maldición acecha en la casa de unas hermanas gemelas. “SALEMEG, la maldición” es un cortometraje surrealista de terror psicológico que incita a la reflexión sobre la propia realidad.

Más información aquí.

Quand il me prend dans ses bras,
Qu’il me parle tout bas,
Je vois la vie en rose